【原文】
姚讲《苏小童的夏天》
①半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋。
②很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，喝了口冷茶，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：儿子，过来给老子抓两把，改改手气。他很不喜欢打麻将的父亲，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。
③以前放暑假，他来城里找过父亲，随父亲一起去市场。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个小菜市场去卖菜。
④早上四点起床，四点二十准时出发，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。小菜市从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。市场里就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。
⑤夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。
⑥独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。
⑦下雨了，苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
⑧【这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。】以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离，最后决定，用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业！
⑨接着，苏小童照例小菜市卖鸡蛋，在市场里找到便宜的农家菜，下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。
⑩苏小童问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。
11日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书？三中的分数线都没到。
12苏小童默默不语，在那里数钱。很久，他才将那一堆散钱的总金额算出来：四千六百二十八块三毛。
13这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。
14【看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好，他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。】
15要知道，后天就是九月一号了。
【问题】
18.阅读全文，根据文中苏小童的活动补充故事情节。（4分）
中考失败→▲→▲→筹划逃离→▲→▲。
19.联系具体语境，回答下列两小题。（7分）
（1）第⑦段中加点词语“默默流泪”蕴含了苏小童哪些情感？（3分）
▲
（2）简要分析第⑧段划线句在文中的作用。（4分）
▲
20.下列对小说相关内容分析和艺术手法鉴赏，不完全正确的一项是（3分）
A.“如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋”，这句话意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。
B.小说叙事朴素自然，采用了多种人物描写方法（肖像、语言、心理）来塑造父子形象。
C.小说艺术感染力强烈，通过讲述苏小童进城打工赚钱上学的感人故事，有利于激发中学生自强自立的意识。
D.11段中“父亲一脸的不屑”，与14段中“父亲润湿着眼睛”形成照应。
21.第14段划线句和链接材料都用了何种表现手法？各自在文中有什么作用？（6分）
【链接材料】坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
——（老舍《在烈日和暴雨下》）
表现手法（2分）：▲
第14段划线句作用（2分）：▲
链接材料作用（2分）：▲
【参考答案】
18.（1）进城卖菜，发现“秘密”，自己挣钱，向父亲摊牌。（4分，答对一点得1分）
19.（1）①苏小童想到中考失利难过伤心（1分）；
②父亲让他“子承父业”（1分）；
③父亲的欺骗行为让他失望厌恶，心生怨恨；
④为自己今后前途命运而担忧（3分，答对三点得全分）。
（2）内容上：运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地表现了父亲的欺骗行为对苏小童心灵造成的严重伤害。（1分）
结构上：过渡或承上启下。承接上文，父亲让他卖坏鸡蛋的行为让他伤心难过，对父亲心生怨恨；（1分）引起下文，苏小童筹划逃离，独立挣取学费，开始变得自强自立。（1分）
20.A（3分）
21.相同点（2分）：侧面描写
本文：通过神态、心理描写，写出父亲被儿子感动，思想转变，（1分）衬托了苏小童在中考失利后能够坚持理想、自强自立的美好形象。（1分）
链接材料：以坐车人的冷酷、自私，来衬托祥子在恶劣的环境下拉车的艰难（1分）。揭示了当时旧社会冷酷的人际关系，说明了祥子的痛苦不仅来自自然环境，还来自人剥削人、人压迫人的旧社会环境。（1分）